JSLクリニック受講生感想（2010年2月6日・7日）

　まさに「目からウロコ」の連続でした。ろう者は自然に表現されるCL構文も自分が表現すると難しく、なかなか伝わりません。
　でも、２日間の講座の中でいろいろな課題に取り組み、表現の間違いは繰り返し直してくださったのでひとつずつ確認しながら進むことができました。絵、４コマ漫画、動画、折り紙と課題にも興味を持って取り組むことができました。
　身近にあるものをCL構文で表現する練習をしたほうがいいと教えていただいたので帰宅後、さっそく家にあるカレンダーの絵を表現してみました。「雪の積もった日の外遊び。二人乗りソリの前が虎。後ろが熊。虎は運転手、熊は虎にしがみついている。ソリの横を犬が併走している。」課題で教えていただいた猫の動画を思い出しながらろう者はどう表現されるだろうかと考え、苦戦しています。
　これからもろう者のかたとの交流の中で学び取って行きたいと思います。同時に機会があればJSLクリニックに再び参加して言語としての手話を学びたいと思います。

　まず最初にCLの手形の種類を紹介がありCLの基礎を体系的に学ぶことができました。その後、張りと緩みを意識しながらCL構文を作りました。全体で進行しているものの4～5人のグループ指導でしたので、きめ細やかな指導を受けることができました。
手話表現が間違っているかどうかは自分ではわからないのでとても勉強になりました。 グループを担当した講師が注意点をまとめて発表してくださったので無駄がなく効率良い進行に満足しています。今まで漠然とろう者の手話を見ていましたが、これからはCLを意識して見ようと思います。ただできれば、家で復習するためにもパワーポイントで使用した資料は最後に欲しかったです。
　2日間があっという間に過ぎとても贅沢な時間を過ごした気がします。また次回のJSLクリニックに参加できることを楽しみにしています。ありがとうございました。

１年ぶりのＪＳＬクリニック。おべんきょしたこと、忘れないよう簡単にφ(..) memoしとくー。
＜ＣＬ構文＞
　手話学習者は、ＣＬとＣＬ構文を用いることが少なく、エラーが多い。それはなぜか。ＣＬ及びＣＬ構文について体系的に習得できてていないため。
　例えば&hellip「風船」という手話。
　手話学習者は、「（口で膨らます）風船」だけで終わってしまう。
　ろう者は、１つの風船だけではなく、例えばパンパンに割れそうなくらいまで膨れ上がった風船や、しぼんだ風船、つまんでいた口を離してぴゅーーーーっとくるくる回りながら飛んでっちゃう風船、ぼよんぼよんな風船&hellip&hellipetc.そりゃもーいっくらでも表現できちゃうワケだ。
　でも、聴のは「風船」でオワリ。そこにＣＬがないから。